QExcelence Community

GL.IV. Managementul proceselor si ameliorarea calitatii in universitati

Activităţi:

4.1. Desfasurarea intalnirii de debut;

4.2. Realizarea de analize privind managementul proceselor si ameliorarea calitatii in universitati:

4.2.1 Identificarea de practici actuale internationale,

4.2.2 Realizarea unor schimburi de bune practici,

4.2.3 Elaborarea manualului de bune practici,

4.2.4 Analiza situatiei din 5 universitati romanesti pilot in comparatie cu practicile internationale;

4.2.5 Elaborarea viziunii asupra viitorului;

4.3. Organizarea workshop-urilor tematice, dintre care unul studentesc cu premii;

4.4. Elaborarea unui studiu privind insertia pe piata muncii;

4.5. Elaborarea unui studiu privind accesul la servicii de educatie in invatamantul superior;

4.6. Elaborarea unui studiu privind egalitatea de sanse si de gen in accesul la functii de conducere in universitati;

4.7. Organizarea cursurilor de formare:

4.7.1 Elaborarea modulului de curs,

4.7.2 Actualizare modulului de curs,

4.7.3 Implementare modulului de curs;

4.8. Elaborarea scenariului;

4.9. Elaborarea/ revizuirea planurilor strategice;

4.10. Participarea la conferintele proiectului.

4.11. Elaborarea propunerilor pentru dezvoltarea/ actualizarea unor programe de studii si a unor calificari.

Rezultate:

1 raport al intalnirii de debut,
200 de documente propuse pentru biblioteca on-line (OS1, OS2),
4 persoane in vizite de studiu (OS2),
1 raport al schimbului de experienta (OS2, OS4),
1 capitol tematic din manualul de bune practici (OS2),
1 analiza tematica comparativa (OS2),
1 viziune asupra viitorului (OS2),
4 workshop-uri (OS2, OS4),
3 premii,
4 rapoarte ale work-shopurilor,
1 studiu privind egalitatea de sanse si de gen in accesul la functii de conducere in universitati (OS2, OS5),
1 modul de curs implementat pentru 120 participanti (OS4),
120 chestionare de evaluare a modulului de curs aplicate,
3 prezentari ale rezultatelor la conferinte (OS4).

GLIII si GLIV vor elabora impreuna:

1 studiu privind insertia pe piata muncii (OS2, OS5),
1 studiu privind accesul la servicii de educatie in invatamantul superior (OS2, OS5).

GLII, GLIII, GLIV, GLV si GLVI vor propune, impreuna,

GLII, GLIII, GLIV, GLV, GLVI contribuie la:

realizarea unui scenariu de evolutie a practicilor din invatamantul superior romanesc spre TQM, cu implicatiile asupra concordantei dintre definitia calificarii si curriculum universitar (OS3) si la
elaborarea/revizuirea a 5 planuri strategice de dezvoltare institutionala elaborate/ revizuite pentru 5 universitati (OS5).

Grupul tinta al GL IV este format din:

1 persoană implicată in dezvoltarea politicilor in invatamantul superior (personal de conducere din MECI);
44 de persoane cu functii de conducere, monitorizare, evaluare si control in invatamantul superior (rectori, prorectori, directori generali administrativi, decani, prodecani, sefi de catedre, directori de departamente, sefi de compartimente etc.);
3 experti in evaluare si acreditare din comisiile de asigurare a calitatii in invatamantul superior, la nivel national;
12 de membri ai comisiilor/ structurilor de conducere din universitati si facultati (membri ai Senatelor universitatilor, ai Consiliilor facultatilor);
6 membri ai comisiilor de asigurare a calitatii la nivel de universitate/ facultate;
6 persoane implicate in dezvoltarea programelor de studii universitare (titularii de disciplina, tutorii de practica, tutori de programe);
6 persoane implicate in dezvoltarea si managementul calificarilor la nivel de universitate/ facultate;
10 de membri ai partenerilor sociali;
40 de studenti.

Indicatori GL IV

ID	Indicatori [1 output]	Valoare
217	Număr de universităţi sprijinite	1
219	Număr de calificări dezvoltate/actualizate - învăţământul superior	4
220	Număr de participanţi la instruire – învăţământ superior	24
221	Număr de programe de licenţă/ masterat dezvoltate/adaptate conform CNCIS- învăţământ superior	4

ID	Indicatori [2 result]	Valoare
218	Ponderea universităţilor sprijinite care au primit acreditare prin prisma noilor standarde de asigurare a calităţii (%)	0
222	Număr de calificări validate	0
223	Ponderea programelor de studii desfăşurate conform CNCIS (%)	0
224	Număr de studenţi care au beneficiat de operaţiunile finanţate la nivelul instituţiilor de învăţământ superior	40
225	Număr de programe de licenţă/ masterat conform CNCIS implementate -învăţământ superior	1
226	Număr de universităţi acreditate conform standardelor de calitate - învăţământ superior	0
227	Parteneri transnaţionali implicaţi în proiect – învăţământ superior	0

ID	Indicatori adiţionali [output]	Valoare
1	Numarul comunitatilor de cunostinte create (knowledge community)	1
2	Numarul de biblioteci de cunostinte online	1
3	Numarul de parteneriate cu stakeholderi	6
4	Numarul de premii acordate	3
5	Numarul certificatelor de participare la curs emise	24

ID	Indicatori adiţionali [result]	Valoare
6	Numarul membrilor comunitatii de cunostinte (knowledge community)	88
7	Numarul de documente din biblioteca de cunostinte online	200
8	Numarul de studii realizate	8/5?
9	Numarul participantilor in procesele de dezvoltare a competentelor	50
10	Numarul de planuri strategice de dezvoltare institutionala elaborate/revizuite	1